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| 提高高中立体几何课堂教学效率策略浅析 | |
| 引用本文： | 刘彩云.提高高中立体几何课堂教学效率策略浅析[J].高中数理化,2013(20):23-23. |
| 作者姓名： | 刘彩云 |
| 作者单位： | 云南省宣威市第五中学 |
| 摘 要： | 立体几何是高中数学教学和学习中的重点和难点之一,是学生必须要掌握的数学专业知识.事实上,很多学生觉得立体几何难学是因为立体几何对学生抽象的空间想像能力有着较高的要求,而对于多数高中学生而言,空间想像能力是属于一种较高层次的要求.为此,对于数学教学工作者的一个首要任务就是培养学生的空间想像能力.在立体几何教学中,笔者认为在立体几何教学过程中可以采取以下策略来提高学生解决立体几何问题的能力. |
| 关 键 词： | 立体几何教学 高中数学教学 课堂教学效率 空间想像能力 高中学生 立体几何问题 教学工作者 专业知识 |
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