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| 生自主探究中让小学数学课堂动起来 | |
| 引用本文： | 王岳弟.生自主探究中让小学数学课堂动起来[J].辽宁教育,2014(5):74-75. |
| 作者姓名： | 王岳弟 |
| 作者单位： | 福建省武夷山实验小学 |
| 摘 要： | 教学过程是师与生，生与生信息交往的互动过程，也是师与生，生与生情感交流的人际交往过程。目前的课堂教学，还普遍存在教师用独自言语向全班学生进行讲授或是与单个学生互动中的训导，并没有真正意义的平等交流。这种互动形式单一，简单枯燥，学生往往处于被动状态。因此，我们应在教学中应用多种交往方式加强师生互动关系，并根据不同的互动方式来探索新的教学形式。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 自主探究 小学 学生互动 师生互动关系 教学过程 互动过程 信息交往 |
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