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| 和而不同 各显其美简 | |
| 引用本文： | 薄伟英.和而不同 各显其美简[J].辽宁教育,2014(1):38-40. |
| 作者姓名： | 薄伟英 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区第二实验小学 |
| 摘 要： | ＂同课异构＂教学活动追求的是和而不同,各显其美。因此,＂同课异构＂要求教师精心研究教材,潜心钻研教法和学法,以便各显风采,各具特色,体现对阅读教学的多元化理解,为集体研讨提供很好的研究平台,让观课者在对比学习中,产生＂自己来试一试＂的冲动,把观课中体会到的东西创造性地实践一番。 |
| 关 键 词： | 同课异构 教材 理念 情境 过程 多元 |
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