|
|||||
|
|
| 缄默知识与教育改革 | |
| 引用本文： | 贺会玲.缄默知识与教育改革[J].教书育人,2007(36). |
| 作者姓名： | 贺会玲 |
| 作者单位： | 陕西科技大学职业技术学院 |
| 摘 要： | 人类的知识包括显性知识和缄默知识,其中缄默知识是个体获得显性知识的向导和背景知识,缄默知识是一切知识的基础和内在本质,是较显性知识更为基础、更为关键的知识,是认识的重要来源。长期以来,由于我国的高等教育过多关注显性知识的传授、显性行为的训 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |