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| 以读为主突出文本特点达成思想共识--《桥》第一课时教学设计 | |
| 引用本文： | 朱立秀.以读为主突出文本特点达成思想共识--《桥》第一课时教学设计[J].科教文汇,2014(8):170-170,220. |
| 作者姓名： | 朱立秀 |
| 作者单位： | 安徽蚌埠龙子湖区教育局教研室,安徽蚌埠233000 |
| 摘 要： | 《桥》这篇课文讲述的是一位普通的老共产党员---村支书在面对突如其来的洪水时，以自己的威信、果敢和高风亮节，让受困的一百多号村民脱离险境。让人感动的是，老汉在危险面前把生的希望让给村民，把死的危险留给了自己。最终，他和儿子牺牲在肆虐的洪水中。教学中以读为主，以读促悟，在整体感知文本大意的基础上，细读品析文中的重点词句，引领学生逐步走进人物的内心世界，引导学生关注文章独特的语言表达方式，并初步感知表达的效果。 |
| 关 键 词： | 老汉 党支部书记 清瘦 沙哑 盯着 拥戴 |
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