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| 关于"两课"社会实践课的思考 | |
| 引用本文： | 方晓春.关于"两课"社会实践课的思考[J].宁波大学学报(教育科学版),2005,27(2):86-88. |
| 作者姓名： | 方晓春 |
| 作者单位： | 宁波大学,法学院,浙江,宁波,315211 |
| 摘 要： | 开设“两课”社会实践课是解决高校“两课”教学目前面临困境的有效方法，不仅提高学生综合素质、调整他们的价值观、促进主业学习，也检验了“两课”理论教学。组织者要抓住实践课的关键环节，严格教学规范，处理好组织领导和教学指导、实践形式和研究内容、实践教学与其他课程之间的关系。 |
| 关 键 词： | “两课” 社会实践 综合素质 |
| 文章编号： | 1008-0627(2005)02-0086-03 |
| 修稿时间： | 2004年9月21日 |
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