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| 创设情境 在实践中训练听说写 | |
| 引用本文： | 徐善俊,张庆.创设情境 在实践中训练听说写[J].天津教育,1987(4). |
| 作者姓名： | 徐善俊 张庆 |
| 作者单位： | 徐州市鼓楼区教研室，徐州市教育局教研室 |
| 摘 要： | 师:同学们,刚才课间活动时,你们在议论什么?怎么那么高兴? (评:从课间议论谈起,导入新课自然。) 生:我们在议论明天爬山的事。生:我们在议论爬山比赛谁能得第一名。师:这到底是怎么回事?谁能详细地告诉我? 生:周老师告诉我们,明天要搞一次爬山比赛。生:山上有数学题,看谁找得到,做得对。谁找得最多,做得对,谁就是第一名。师:噢,是这么回事。那谁去放数学题,放在哪儿? 生:今天午饭后周老师就去放数学题。有的放在石头缝里,有的放在树枝上。师:好,这个活动真有意义。那么,你们现在最关心的是什么呢: 生:我最关心明天能不能得第一,第一有奖。 |
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