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| 德育课教学中渗透心理辅导的尝试 | |
| 引用本文： | 俞华.德育课教学中渗透心理辅导的尝试[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2002(6):60. |
| 作者姓名： | 俞华 |
| 作者单位： | 俞华（江苏省通州职业高级中学,226300） |
| 摘 要： | 一、理解、把握辅导的实质,优化德育课堂教学效果 1.通过辅导,建立新型人际关系.在德育课教学中渗透心理辅导必须建立新型师生关系.教师尊重学生,对学生在课堂中的点滴进步和成就给予及时肯定和赞扬,使学生需要尊重、理解、关怀、信任的心理得到满足,而且使学生学会尊重人、理解人、信任人,这样师生间的心理距离就会缩小,教育教学的效果就会提高. |