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| 浅析国际汉语教学中学生文化移情能力的培养 | |
| 摘 要： | 文化定势是把双刃剑,它既可以让学生在短时间内了解别国的文化,也能让学生产生先入为主的思维,继而对某种文化产生排斥、偏见等消极影响。在国际汉语教学中,教师为了尽量避免文化定势的消极影响,应该培养学生的文化移情能力。在本文中,作者通过研究文化定势在国际汉语教学中的影响,对此提出了对学生文化移情培养的观点,并通过研究海内外国际汉语教师的教学日志以及跨文化交际案例,给出了一份关于国际汉语学生文化移情能力培养的教案。 |
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