浅谈一堂好课的价值追求 |
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引用本文: | 程豪.浅谈一堂好课的价值追求[J].科教文汇,2015(4). |
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作者姓名: | 程豪 |
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作者单位: | 河南大学教育科学学院 河南?开封 475004 |
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摘 要: | 教育的视角,要落实到每一堂课上,课堂是教育的起点,也是教育的创生之地。探讨一堂好课的价值追求,不仅具有重要的理论价值,更具有非凡的实践意义。笔者将从以下七个方面来论述一堂好课的价值追求,其包括:平衡教学,师生互动;民主自由,创新拓生;发展智慧,培养能力;陶冶情操,净化灵魂;反思行为,持续发展;教师素养,教育之爱;生态和谐,生命教育。通过对这几个方面的探讨,深入了解课堂教学的魅力何在,进而来揭示教育教学发展的基本规律。
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关 键 词: | 课堂 教学 价值追求 |
A Brief Discussion on the Value Pursuit of an Effective Class |
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Authors: | Cheng Hao |
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Abstract: | |
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Keywords: | class teaching value pursuit |
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