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| 英语阅读交互教学研究述评 | |
| 引用本文： | 邵艳红,赵晶.英语阅读交互教学研究述评[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(12):90-92. |
| 作者姓名： | 邵艳红 赵晶 |
| 作者单位： | 1. 浙江师范大学,教育学院,浙江,金华,321004;浙江省温岭市教师进修学校,浙江,温岭,317500 2. 浙江师范大学,教育学院,浙江,金华,321004 |
| 摘 要： | 阅读是英语教学中的一个重要内容,培养学生高效的英语阅读能力、掌握高效的阅读策略尤为重要。作为一种阅读理解策略教学模式,交互教学在当今备受建构主义和认知学习理论推崇。交互教学能有效地促进学生阅读理解能力的提高。 |
| 关 键 词： | 交互教学 阅读策略 英语教学 |
| 文章编号： | 1671-0916(2006)12-0090-03 |
| 修稿时间： | 2006年6月6日 |
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