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| 《年月日》教学案例与评析 | |
| 引用本文： | 王春喜 ,刘富森.《年月日》教学案例与评析[J].小学教学设计,2004(32). |
| 作者姓名： | 王春喜 刘富森 |
| 作者单位： | 河南 |
| 摘 要： | 教材分析:本课是义务教育课程标准实验教科书(新世纪版)三年级《数学》上册的教学内容,是在二年级上册学习了“时分秒”的基础上进一步学习时间单位“年月日”。教学目标:1.知识目标:通过生活经历和年历卡掌握“年月日”的有关知识,了解有关闰年的知识,掌握判断闰年的方法。2.能力目标:通过年历卡自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月;在合作交流中发现二月份天数变化的规律,并完成表格;通过设计年历编排方案培养学生的创新意识。3.情感目标:让学生体会生活中处处有数学知识,通过学习时间谚语养成珍惜时间的良好习惯。教学流程:一、创景… |
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