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| 为引导和矫正教与学而考——2006年浙江省台州市中考数学命题探索与实践 | |
| 引用本文： | 李昌官.为引导和矫正教与学而考——2006年浙江省台州市中考数学命题探索与实践[J].中学数学教学参考,2006(16). |
| 作者姓名： | 李昌官 |
| 作者单位： | 浙江省台州市教育局教研室 |
| 摘 要： | 中考有选拔、评价、反馈、激励、引导、矫正等诸多功能.但作为教育教学的重要组成部分,中考应强化其对教与学的引导和矫正功能.因为中考考查的目标、内容、方式在很大程度上影响着初中教与学的实际操作.1 现行中考数学命题中存在的深层次问题近几年,各地的中考数学命题普遍都有了很大的改进,对教与学起到了积极的导向作用,但由于纸笔测试的局限性和命题技术水平的限制,中考数学命题 |
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