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| 问题情境的运用对学生创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 徐兰凤.问题情境的运用对学生创造性思维的培养[J].宁夏教育,2013(6):30-30. |
| 作者姓名： | 徐兰凤 |
| 作者单位： | 石嘴山市第十六中学 |
| 摘 要： | 创设情境是指在课堂教学中，根据教学内容所设定的能使学生产生一定情感反应，并引起学生主动积极学习的环境。创设情境的目的在于使学生原有的认识水平与情感状态同课文所揭示的深刻道理及情感之间的差距和矛盾体现出来，使学生产生疑惑、提出问题，从而引起学生探究问题的动机和兴趣。这种探究问题的动机和兴趣是激励学生自觉主动参与教学过程的内驱力。 |
| 关 键 词： | 学生创造性思维 问题情境 培养 创设情境 情感反应 探究问题 课堂教学 教学内容 |
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