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| 合理把握“严”、“爱”尺度,塑造教师理想形象 | |
| 引用本文： | 付友喜.合理把握“严”、“爱”尺度,塑造教师理想形象[J].时代教育,2012(4):4. |
| 作者姓名： | 付友喜 |
| 作者单位： | 娄底市工贸职业中专 |
| 摘 要： | 如何适度把握教育工作中的严与爱、如何塑造教师理想形象?理想的教师形象,可以使教育效果显著,教育影响深远而有效。 |
| 关 键 词： | 严 爱 教师形象 |
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