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| 论教学系统分析在教学系统设计中的作用和范畴 | |
| 引用本文： | 李兆君,刘晓昀,高铁刚.论教学系统分析在教学系统设计中的作用和范畴[J].中国电化教育,2008(6). |
| 作者姓名： | 李兆君 刘晓昀 高铁刚 |
| 摘 要： | 自20世纪90年代初教学系统设计理论引入中国以来,更多的人把目光投入到"教学系统设计过程模式"的宣传上,忽视了教学系统设计的实践研究和教学系统设计基本理论的研究,因此导致套用教学系统设计模式现象的出现,影响了教学系统设计理论的应用效果.为了避免盲目套用教学系统设计模式现象,应该依据具体的社会系统要求、教学需求、学习需要进行教学系统分析,为科学的教学系统设计过程提供依据. |
| 关 键 词： | 教学系统设计 教学对象 面向对象设计 的教学 系统分析 系统设计 作用 过程模式 科学 学习需要 教学需求 社会 盲目套用 效果 应用 影响 现象 设计模式 研究和教学 基本理论 实践 投入 中国 |
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