|
|||||
|
|
| 应试教育的辩护──评价新时期十七年基础教育发展的基本原则 | |
| 引用本文： | 董标,胡中锋.应试教育的辩护──评价新时期十七年基础教育发展的基本原则[J].海南师范大学学报(社会科学版),1997(3). |
| 作者姓名： | 董标 胡中锋 |
| 摘 要： | 近年来，“高高举起素质教育的旗帜”、“从应试教育转向素质教育”、“尽快完成由应试教育向素质教育的转变”、“变应试教育为素质教育”、“由应试教育向素质教育转轨”等等诸如此类的主张或口号，不绝于耳，这给我们的启发是，新时期十七年来（1977－1995）的初等教育和中等教育的实施过程（以下作“基础教育”），现在到了一个需要认真回顾的时候了。不过，可以肯定地说，设定这十七年来的基础教育主流或“本质上”、“基本上”、“‘根本上”是“应试教育”，不妥。但对所谓‘位试教育”的诉讼，已经有了权威刊物的判辞：“应试教育”… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |