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| 青少年学业情绪的发展性研究综述 | |
| 引用本文： | 周红柳,方明.青少年学业情绪的发展性研究综述[J].池州学院学报,2012,26(3):93-96. |
| 作者姓名： | 周红柳 方明 |
| 作者单位： | 安徽农业大学研究生学院,安徽合肥,230036 |
| 摘 要： | 青少年时期是学业任务较为繁重的阶段,情绪对学业的影响是尤其重要的。青少年的情绪情感呈现出阶段性的特征,因此其学业情绪也有自身的特点。本文将在分析了以往有关青少年学业情绪问题研究的基础上,从青少年学业情绪的概念、结构、特征三个维度进行具体的阐述,并在此基础上进一步分析青少年学业情绪发展性特点及学业情绪的经典理论模型。通过对青少年学业情绪的研究做一个概括性分析,希望对青少年学业情绪今后的探析具有一定现实意义。 |
| 关 键 词： | 青少年学业情绪 发展性特征 控制价值理论 |
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