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| 优选学习评价方法,实现高中化学多样化评价 | |
| 引用本文： | 徐汉志.优选学习评价方法,实现高中化学多样化评价[J].家教世界,2012(20):106-107. |
| 作者姓名： | 徐汉志 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市南洋中学 |
| 摘 要： | 在新课标中,注重多元化、多样化的学习评价,注重定量评价与定性评价、过程评价与结果评价的有机统一,以全方面、多方位地评价学生学习过程,以培养学生综合素质,促进学生个性化发展。因此,在高中化学学习评价中,教师应根据教学实际,灵活选用学习评价方法。 |
| 关 键 词： | 评价方法 档案袋评价 化学学习评价 学生综合素质 新课标 评价学生 自我评价 多样化 教师需要 学习过程 |
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