|
|||||
|
|
| 英语语法教学多模态识读能力培养探析——以英语语法课堂教学为例 | |
| 引用本文： | 吴贵江.英语语法教学多模态识读能力培养探析——以英语语法课堂教学为例[J].新课程学习（社会综合）,2012(2). |
| 作者姓名： | 吴贵江 |
| 作者单位： | 福建省漳州师范学院外语系 |
| 摘 要： | 由于现代话语的多模态性，传统语法教学“讲授——学习”的单一模式已不能满足学习者的需求。培养英语语法教学中的多模态识读能力势在必行，合理利用各种多模态资源，从英语语法课堂教学、学习者的语法学习以及实践中充分发挥各种模态的优势，从而达到多种模态协同表达信息，最终实现英语语法教学中培养多模态识读能力的目标。 |
| 关 键 词： | 多模态 语法教学 识读能力 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |