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| 谈高职院校“班级心理委员”工作现状及改进对策 | |
| 引用本文： | 赵燕,朱伟军.谈高职院校“班级心理委员”工作现状及改进对策[J].中国科教创新导刊,2012(11):248-248. |
| 作者姓名： | 赵燕 朱伟军 |
| 作者单位： | 徐州工业职业技术学院 江苏徐州 221140 |
| 摘 要： | 目前,国内非常多的学校设立了班级心理委员,这种朋辈互助式辅导很受推崇,心理委员理论上有很多优势,纵观工作现状,笔者认为心理委员缺乏工作技能、在危机事件预警和干预体系中的定位不准确,导致其工作能动性不高、职责不够明确等问题,可以通过完善心理委员的选拔体制、考核机制,同时加强培训,为其提供工作方法、技巧的指导,帮助其明确心理委员的准确定位等方式加以改进。 |
| 关 键 词： | 班级心理委员 危机事件预警和干预 工作技能 准确定位 |
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