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| 2008年历史科高考创新题目分类汇编三十例（一） | |
| 引用本文： | 黄牧航.2008年历史科高考创新题目分类汇编三十例（一）[J].中学历史教学,2008(3):27-32. |
| 作者姓名： | 黄牧航 |
| 作者单位： | 华南师范大学历史文化学院;教育硕士导师组; |
| 摘 要： | 一、从课程的角度去理解历史教学
历史新课程认为。知识的来源是多方面、多渠道的，教材仍然是教学的重要资源，但绝对不是唯一的资源，教师的学识、同学的特长、校园和社区的文化、图书馆、博物馆和网络的资源都是历史教学的知识来源。如果说，在旧课程中，所有的教学工作都是围绕着教材在转，那么在新课程中。我们所有的工作都应该以课程为中心。新的“课程观”取替旧的“教材观”就是新旧课程的重要差异。这种新的课程观反映到高考命题中， |
| 关 键 词： | 高考命题 历史科 分类汇编 创新题 历史教学 知识来源 新课程 教材观 |
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