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| 新媒体语言文化生态下儿童外语习得效度实证研究 | |
| 引用本文： | 汤红娟.新媒体语言文化生态下儿童外语习得效度实证研究[J].外国语文,2019(4). |
| 作者姓名： | 汤红娟 |
| 作者单位： | 乐山师范学院外国语学院 |
| 摘 要： | 新媒体语言文化生态有其独特的显性和隐性特征。基于新媒体语言文化生态的儿童外语习得具有激趣性、协趣性、激励性、共享性、实践性和服务性等特征,成为以分享为驱动的儿童外语习得模式。本文通过探讨新媒体语言文化生态及其特征和实证研究,阐述并验证新媒体语言文化生态与儿童外语习得效度的相关性,提炼分享式儿童外语习得模式的效度因素,以期为新媒体时代儿童外语教育提供参考。 |
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