| 新形势下创新完善我国学前教师编制与人事制度的政策思考 |
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| 引用本文： | 庞丽娟,王红蕾.新形势下创新完善我国学前教师编制与人事制度的政策思考[J].北京师范大学学报(社会科学版),2023(1):62-69. |
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| 作者姓名： | 庞丽娟 王红蕾 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
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| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助； |
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| 摘 要： | 新时代国家发展目标与战略赋予我国学前教育事业发展新的使命和定位，对着力促进我国学前教育公共服务体系建设提出了更高要求。面对新征程新使命，我国学前教师队伍在规模、稳定性、整体专业素养等方面与国家新发展目标战略需求、教育高质量发展的要求和人民群众的更高期待相比仍有较大差距，这与长期以来我国学前教师编制制度和人事制度改革滞后密切相关。当前，亟需提高政治站位，创新思路，聚焦突破学前教师编制制度和人事制度的关键问题，加快制定出台国家层面的公办园教职工编制标准，突破“唯公”倾向，全面盘活编制资源，建立市级统筹的学前教师编制动态调整与管理使用制度，并积极探索完善人事管理制度，着力建设一支适应新形势要求的数量充足、素质优良、充满活力的学前教师队伍。
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| 关 键 词： | 学前教师 编制制度 人事制度 学前教育公共服务体系 |
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