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| 浅谈如何搞好高中历史有效教学 | |
| 引用本文： | 单丹.浅谈如何搞好高中历史有效教学[J].中国体卫艺教育,2011(3):56-57. |
| 作者姓名： | 单丹 |
| 摘 要： | 有效教学(effective teaching)的理念源于20世纪西方的教学科学化运动,在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后,引起了世界各国教育学者的关注。随着新课改在各地的推行与实施,对高中历史教育教学工作也提出了更高的要求。新课改特别强调素质教育,但在高中阶段的教学中由于高考的指挥棒作用以及历... |
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