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| 农村中学高三学生英语书面表达教学策略 | |
| 引用本文： | 陈福妹.农村中学高三学生英语书面表达教学策略[J].新教育(海南),2008(6):95. |
| 作者姓名： | 陈福妹 |
| 摘 要： | 我任教的学校是农村中学，如何在高三有限的复习时间内针对学生实际有效地进行英语书面表达教学，成了每一个高三英语教师必须面临和解决的问题。根据我多年的教学实践以及农村学生英语学习的实际，结合新颁布的高中英语课程标准对学生英语写作能力的要求，我按照“基本功的复习宜偏不宜全，写作训练多结合少孤立，学生习作先模仿后创新，教师批改重激励轻纠错”的思路，谈谈高三英语书面表达教学的一些策略。 |
| 关 键 词： | 英语书面表达 高三学生 教学策略 农村中学 英语写作能力 英语课程标准 复习时间 英语教师 |
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