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| 写作教学的两个问题 | |
| 引用本文： | 葛大汇,栾兆祥,方有林.写作教学的两个问题[J].现代教学,2012(11):42-44. |
| 作者姓名： | 葛大汇 栾兆祥 方有林 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学系;《现代教学》杂志;上海商学院办公室 |
| 摘 要： | 写作动机的唤醒动机是促使人去解决问题的动力,它是影响问题解决的重要因素。心理学研究表明,在一定程度上,动机的强度与解决问题的效率成正比。学生写作动机水平的高低直接决定了写作效果。因此,教师在加强写作指导的同时,必须注意唤醒学生的写作动机,强化其写作动力,促进写作教学效率的提高。 |
| 关 键 词： | 写作教学 模仿 中小学生 写作练习 中小学作文教学 写作动机 写作冲动 教师 高考作文 写作过程 |
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