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| 让研究牲学习走进小学数学课堂 | |
| 引用本文： | 周新高.让研究牲学习走进小学数学课堂[J].教育实践与研究,2003(11):1-32. |
| 作者姓名： | 周新高 |
| 摘 要： | 小学生的研究性学习．关注的是研究过程使学生获得一些积极的认知体验和情感体验．同时得到一些科学探索意识的熏陶．初步学会一些基本的科学探索方法。 |
| 关 键 词： | 研究牲学习 小学 数学 课堂教学 科学方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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