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| 数学教学要重视知识的产生、形成过程 | |
| 引用本文： | 宋思亮.数学教学要重视知识的产生、形成过程[J].初中数学教与学,2008(8):1-2. |
| 作者姓名： | 宋思亮 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市尚庄中学,224023 |
| 摘 要： | 全日制义务教育《数学课程标准》提出：“教材内容的编排和呈现要突出知识的形成与应用过程．”在教学建议中又指出：“让学生经历数学知识的形成与应用过程．”这就给我们的数学教学指明了方向：数学教学要重视知识的形成过程． |
| 关 键 词： | 数学知识 数学教学 《数学课程标准》 全日制义务教育 教学建议 教材内容 应用 |
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