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| 构建“生活化”的数学课堂 | |
| 作者单位： | ;1.南安市官桥镇群英小学 |
| 摘 要： | <正>新数学课程标准提出:"数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学;人人获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……"因此,在数学教学活动中应该把数学学习与数学活动相结合,让生活进入课堂,使学生感悟,发现数学的作用与意义,学会用数学的眼光观察周围的客观世界,增强数学应用意识。一、创设生活情境,激发学生学习兴趣 |
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