|
|||||
|
|
| 班子 本子 路子——谈谈课堂教学结构的变革 | |
| 引用本文： | 李秀萍.班子 本子 路子——谈谈课堂教学结构的变革[J].北京教育(高教版),2008(6):53-55. |
| 作者姓名： | 李秀萍 |
| 作者单位： | 北京市海淀区教育科学研究所 |
| 摘 要： | 课堂作为一个系统，其实施效果取决于其核心要素的运作机制。笔者认为，课堂的核心要素是班子、本子和路子。班子即由教师和学生组成的生活和学习共同体：本子即课程资源，是教师教学和学生学习的媒介，路子即如何使人与物运作起来的理念与策略。今日教育的目的是培养学生的个性、创造能力、终身学习能力，这些能力的培养必须有开放的、民主的、主体的课堂教学结构来支撑，因此，采用怎样的教学理念与教学结构成为贯穿课堂教学、引导课堂教学走向的主线。当然，要实现课堂结构的变革，首先应有正确的理念。 |
| 关 键 词： | 课堂教学结构 变革 能力的培养 学生学习 终身学习能力 教师教学 学习共同体 课程资源 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |