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| 巧用学具激活学生思维促进学生成才 | |
| 引用本文： | 陆正娟.巧用学具激活学生思维促进学生成才[J].成才之路,2014(15):83-83. |
| 作者姓名： | 陆正娟 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区实验小学 |
| 摘 要： | 正在日常的教学活动中,教师手中的教具起着非常重要的辅助作用。但是,我们不能忽视了学具的地位,因为学具掌握在学生的手中,它实现了学生从动脑、动口到动手的过程转变,它把理论变成了现实,体现的不仅仅是学生的动手能力,而是他们的思维、想法甚至是创新能力。在数学教学过程中如何巧妙运用学具,为学生搭起学习的平台,使其思维在实践中真正"活"起来,促进学生成才呢? |
| 关 键 词： | 数学教学过程 教学活动 算理 数形结合 感性知识 数学问题 直观化 直观演示 转动角 面积计算 |
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