首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
核心素养背景下的初中语文教学渗透心理教育分析
作者单位:
;1.甘肃省永登县上川镇祁联学校
摘 要:
核心素养是指学生能适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养包含人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康等几方面。核心素养坚持以人为本,让学生做学习的主人。心理教育有利于教育教学的科学化,能促进学生全面发展,心理教育是实施素质教育的需要。在语文教学中,教师要注重心理教育的渗透,努力促进学生全面发展。
关 键 词:
核心素养
初中语文教学
心理教育
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号