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| 谈量规评价在大学生心理健康教育课程考核中的应用 | |
| 引用本文： | 马红霞,高志华,王晓一,陈允恩,郑海英,张书皓.谈量规评价在大学生心理健康教育课程考核中的应用[J].学周刊C版,2019(20):15-16. |
| 作者姓名： | 马红霞 高志华 王晓一 陈允恩 郑海英 张书皓 |
| 作者单位： | 1.华北理工大学心理学院 |
| 基金项目： | 华北理工大学教育教学改革研究与实践项目(Q1760-03);河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2016GJJG106) |
| 摘 要： | 引入量规评价这种以学习者为中心,基于任务驱动、项目学习的学习活动,可以更好地适应大学生心理健康教育课程性质,提高了大学生心理健康教育考核效果,可以说,这样既关注大学生的学习结果,又关注大学生的学习过程,可以让大学生心理健康教育的教学目标具体化、可视化。 |
| 关 键 词： | 大学生 心理健康教育 量规评价 |
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