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| 浅谈小学语文整合综合实践活动问题探究 | |
| 引用本文： | 张长顺.浅谈小学语文整合综合实践活动问题探究[J].学周刊C版,2019(15):62-62. |
| 作者姓名： | 张长顺 |
| 作者单位： | 1.甘肃省张掖市甘州区三闸镇中心学校 |
| 摘 要： | 小学阶段语文综合实践活动是促使小学阶段学生自主学习能力和合作探究能力形成的重要途径,因此在开展整合实践活动时,需要充分利用和开发实际生活中所具有的语文资源,同时对语文学习环境作出优化,为小学阶段学生开展语文学习活动,将课内外之间的联系与学科之间的相互融合构建到小学阶段语文教育体系中。以此来引导小学阶段学生开展丰富多彩的综合性实践学习,为小学阶段学生的综合素养提高奠定良好基础。 |
| 关 键 词： | 小学阶段 语文 整合 综合实践活动 问题探究 |
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