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| 小学低年级识字教学生活化探索 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省古浪县晨光完全小学 |
| 摘 要： | 对于小学低年级的语文教学来说,识字教学是非常重要的组成部分,语文教学是学生阅读和写作的基础,激发小学生的识字兴趣有助于提高小学生的语文学习能力,从而促进小学生的综合发展,为其以后的学习奠定稳固的基础。本文主要探讨了在小学低年级识字教学中利用生活化教学方法激发学生学习兴趣的几点策略,希望能够为提高小学语文教学的效率以及促进低年级小学生的学习发展有一定的作用。 |
| 关 键 词： | 生活化 小学低年级 识字教学 策略 |