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| 浅谈化学教学中情感因素的作用 | |
| 引用本文： | 蔡迎春.浅谈化学教学中情感因素的作用[J].学周刊C版,2012(7). |
| 作者姓名： | 蔡迎春 |
| 作者单位： | 苏州市新草桥中学,江苏苏州,215000 |
| 摘 要： | 教学是由＂教＂与＂学＂两方面构成的。在教师教学过程中,参与教学的不仅仅是教师,还有学生在起着主体作用,是教师和学生共同合作完成的一项活动。在教学中,教师按课时要求讲完课并不是完成了教学目标,而是让学生获得更好的学习水平和学习能力。教师在与学生的学习互动中,要加强与学生的情感交流,研究寻找好的教学方法,进一步提高教学效率。在课堂中,教师要创设丰富的课堂情境,使学生在积极的状态下自觉、自动地进行愉悦的学习,体验成功的喜悦。 |
| 关 键 词： | 化学教学 成功体验 师生活动 情感因素 |
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