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| 深入学生心灵 优化作文评改 | |
| 引用本文： | 邱富清.深入学生心灵 优化作文评改[J].语数外学习(高中版),2013(3):114-115. |
| 作者姓名： | 邱富清 |
| 作者单位： | 临海市沿江镇西岑中学 |
| 摘 要： | 初中作文教学应该激发学生的主体性,让学生在作文中主动表现自己,把自己的生活与情感真诚地倾诉在作文之中,通过教师有的放矢的批改,把"做人"与"作文"贯通和统一起来,以适应自身生存、享受和主动发展的需要,并反过来提高自己"做人"质量。本文结合作文批改教学实践,探讨了作文促进做人,提高学生写作水平的问题。 |
| 关 键 词： | 作文评改 思想疏导 批改策略 |
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