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| 基于走班学习的高中语文有效教学研究初探 | |
| 引用本文： | 刘茂祥.基于走班学习的高中语文有效教学研究初探[J].上海师范大学学报(基础教育版),2008,37(3):105-109. |
| 作者姓名： | 刘茂祥 |
| 作者单位： | 上海市上海中学,上海200231 |
| 摘 要： | 从语文教学组织形式层面开展满足学生差异性需求的改革与研究，是语文素质教育的一个新增长点。可以找到语文教学与走班学习的主要联系点，包括促进学生富有个性的学习、语文教学改革遵循共同基础与多样选择的要求等，来探求基于走班学习的高中语文有效教学策略。当然，走班学习实现高中语文有效教学应关注师生调适问题、情境教学问题、经济支撑与条件许可问题。 |
| 关 键 词： | 走班学习 有效教学 高中语文 教学研究 |
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