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| 浅谈如何实现“双基”与“审美”共存的小学音乐教学目标 | |
| 引用本文： | 陶守一.浅谈如何实现“双基”与“审美”共存的小学音乐教学目标[J].中国校外教育(理论),2013(Z1):230. |
| 作者姓名： | 陶守一 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市泗洪县教师进修学校附属小学 |
| 摘 要： | 随着小学音乐教育的新课程改革对音乐教育提出的要求,需要将音乐审美融入到小学音乐教学中去,充分发挥审美在小学音乐教学中的作用和价值,以培养学生对艺术鉴赏能力的培养,同时将音乐的基本教学知识也融入到具体的教学过程中去,实现"双基教学"与"审美教学"的共同作用,推动小学音乐教学的进一步发展和进步。 |
| 关 键 词： | 审美教学 小学音乐 双基教学 |
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