| 双语师资的多元性语言建构刍议 |
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| 引用本文： | 严明.双语师资的多元性语言建构刍议[J].上海师范大学学报(基础教育版),2006,35(3):36-40. |
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| 作者姓名： | 严明 |
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| 作者单位： | 上海交通大学外语学院,上海200030 |
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| 摘 要： | 从教育语言素质与语言能力构成的角度，以发展中的上海双语教育中教师的部分特点与现状为基础，广义探讨了双语教学中教师语言素质的多元性和关键性，并从双语教师学科教学的外语素质及教育语言的人文素质两方面，初步提出了什么是我国教育条件下双语教师语言素质的理想建构，从而表述了教师的“双语”作为教学能力中的核心所应当具备的内涵和特征。
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| 关 键 词： | 双语教师 语言能力构成 教学语言素质 语言观 |
| 收稿时间： | 12 24 2005 12:00AM |
On Multi - Faceted Language Competence of Bilingual Teachers |
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| YAN Ming.On Multi - Faceted Language Competence of Bilingual Teachers[J].Journal of Shanghai NOrmal University,2006,35(3):36-40. |
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| Authors: | YAN Ming |
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| Institution: | College of Foreign Languages, Shanghai Jiaotong University,Shanghai, 200030 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | bilingual teachers language competence structure quality of teaching language linguistic views |
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