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| “菜单式教研视导”在生物教研工作中的探索与实践 | |
| 引用本文： | 吴海燕.“菜单式教研视导”在生物教研工作中的探索与实践[J].中学生物学,2012,28(6):6-8. |
| 作者姓名： | 吴海燕 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市新浦区教育局教研室 江苏连云港222000 |
| 摘 要： | 1"菜单式教研视导"提出的背景教研视导是指特定教育专业人员,针对学校或教师之教学措施进行系统性的视察与辅导,以提升学校教学质量与学生学习效果的过程,包括:听取学校教学工作情况汇报;听课;查看教师的教学案、教学计划、集体备课记录、作业批改等资料;召开教师、学生座谈会;交流研讨;交换意见等环节。传统的教研视导 |
| 关 键 词： | 菜单式 课堂教学 教研工作 关注学生 骨干教师 教学问题 有效性 光合作用 工作情况 教学目标 |
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