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| 道德的课堂:教师能够做什么? | |
| 引用本文： | 郅庭瑾.道德的课堂:教师能够做什么?[J].思想理论教育(上半月综合版),2007(10). |
| 作者姓名： | 郅庭瑾 |
| 作者单位： | 华东师范大学公共管理学院 上海，200062 |
| 摘 要： | 课堂不仅仅是知识的课堂、教学的课堂,它还应该是理念、价值观(特别是教育价值观、道德价值观)的课堂。课堂不仅有教学效率、教学方法、课堂管理等科学性、规范性的要求,同时还有合理、善良与幸福等道德性的要求。“教学,就其本真而言,是人类的一项善举,是道德的。”在关注课堂的规范、追求课堂的效率、注重课堂的方法之外,更应该倡导和追求的是课堂中(包括课堂教学过程本身和课堂教学内容)的伦理精 |
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