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| 田野研究及其在教育科研中的应用 | |
| 引用本文： | 饶清强.田野研究及其在教育科研中的应用[J].教书育人,2006(3):32-34. |
| 作者姓名： | 饶清强 |
| 摘 要： | 一、人类学中田野研究的涵义
作为文化人类学的核心，田野研究既是一个人为的过程，也是一个科学的过程。因为文化人类学家不同于所谓“硬科学”的研究者．他们调查和研究的是人类群体。在某种程度上讲，不同文化的人之间有很大的不同，同一文化的人之间也有差别。而且，机会、政治和历史的情况都是因时因地而异，这些情况也就增加了田野调查的独特性。 |
| 关 键 词： | 田野研究 教育科研 文化人类学家 应用 不同文化 田野调查 硬科学 研究者 历史 政治 |
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