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| 我国高等职业教育政策的价值取向及其执行效度分析 | |
| 引用本文： | 李小丽.我国高等职业教育政策的价值取向及其执行效度分析[J].职教论坛,2012(16):17-19. |
| 作者姓名： | 李小丽 |
| 作者单位： | 河南科技学院职业技术教育与经济社会发展研究中心 |
| 基金项目： | 2012年度教育部规划基金项目 |
| 摘 要： | 我国高等职业教育的发展与起步较晚,国家对高等职业教育政策的制定与推行也相对较晚。随着我国经济的飞速发展,国家制定了一系列的法规与政策来推进和指导高等职业教育的发展,使其取得了可喜的进展。文章基于高等职业教育政策的价值取向定位进行探究,并针对其在执行过程中存在的问题进行分析,旨在更好地完善高职教育政策,提高其执行效度,深化高职教育改革,促进高职教育发展。 |
| 关 键 词： | 高职 教育政策 价值取向 执行效度 对策 |
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