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| 幼儿园课前组织教学的有效方式 | |
| 引用本文： | 吴彩霞.幼儿园课前组织教学的有效方式[J].山东教育,2011(1):55-55. |
| 作者姓名： | 吴彩霞 |
| 作者单位： | 不详 |
| 摘 要： | 要将一节课精彩演绎，除了把握好课堂30分钟以外，课前两三分钟也非常重要。因为幼儿年龄小，注意力转移比较慢，上课之前他们大都进行着分散性的自主游戏，快上课了，他们很难迅速从高度兴奋的自主游戏中走出来，安静地进入课堂。有时，任凭你敲铃鼓、弹琴或“高八度”地喊，总有幼儿“我行我素”，常常是“千呼万唤不过来”。因此，巧妙组织好课前活动，有利于教师和幼儿都以阳光的心态进入课堂，使整个活动取得较好的效果。 |
| 关 键 词： | 课前活动 组织教学 幼儿园 自主游戏 课堂 注意力 分散性 上课 |
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