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| 综合实践课：让学生动起来 | |
| 引用本文： | 翟少斌.综合实践课：让学生动起来[J].师道,2006(2):40-40. |
| 作者姓名： | 翟少斌 |
| 作者单位： | 广东东莞市城区实验小学 |
| 摘 要： | 传统教育的弊端,就是学生被动地接受知识,缺少通过实践验证得到个人学习的成功感、满足感的情感体验。综合实践课应当关注学生的情感、心灵,让学生学得主动、学得生动,有真情、有真趣、自立、自信、自强,从而充满了个体生命的生机与活力。让学生动起来,使学习成为自主活动。我们都认同这样一句话“听了,我知道;看了,我理解;做了,我记得”,但是我们给学生“做”的机会了吗?有的是简单地象征性地组织学生去“做”,有的则完全由老师代“做”了,然后把这些理论强加给学生,让他们去背、去记。学生对这些结果一知半解,似懂非懂。他们没有了自主,缺… |
| 关 键 词： | 综合实践课 生动 情感体验 传统教育 个人学习 个体生命 学生 成功感 满足感 自立 |
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