| 关于电大远程开放教育实践性教学环节的调查报告 |
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| 引用本文： | 新疆电大《开放教育自主学习、实践环节和毕业生质量的研究》课题组,王少华,周洁贞.关于电大远程开放教育实践性教学环节的调查报告[J].新疆广播电视大学学报,2005,9(4):4-8. |
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| 作者姓名： | 新疆电大《开放教育自主学习、实践环节和毕业生质量的研究》课题组 王少华 周洁贞 |
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| 作者单位： | 新疆广播电视大学远程教育学院，新疆广播电视大学远程教育学院 新疆乌鲁木齐830001，新疆乌鲁木齐830001 |
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| 摘 要： | 实践性教学环节是开放教育专业教学中必不可少的重要组成部分,是将理论学习应用于实践活动、把知识转化为能力的重要桥梁。基于对新疆电大开放教育本科不同地域不同专业学员的抽样调查,有六成及以上的学员都认为集中实践环节的实施使其获益良多,对其今后的工作作用很大。学员在实践性教学中遇到的问题和相关需求显示,要提高实践性教学环节质量,必须将社会实习渗透到学员专业课程学习的始终;实践教学活动安排应体现“学员为主体”理念,体现其先进性、适用性,以弥补教材陈旧、课程设置不合理等薄弱环节;在加强对基层电大毕业作业(设计)指导教师培训的同时,更应注重对学员的培训指导帮助;进一步完善教学支持服务体系,为学员营造良好的实践教学环境;注重全过程管理,逐步提高集中实践环节教学质量。
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| 关 键 词： | 开放教育 实践教学环节 质量 调查 |
| 修稿时间： | 2005年11月10 |
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