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| “倍的认识”教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 程冬梅.“倍的认识”教学设计与评析[J].小学教学参考,2008(7). |
| 作者姓名： | 程冬梅 |
| 作者单位： | [1]山东淄博市高青县中心路小学,256300 [2]山东淄博市高青县教学研究室,256300 |
| 摘 要： | 教学内容：
人教版小学数学二年级上册第76页例2、例3。
教学目标：
1．通过观察、操作等多种活动初步建立“倍”的概念，经历“倍”的概念的初步形成过程；明白“一个数的几倍”的具体意义，初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。 |
| 关 键 词： | “倍的认识” 教学设计 二年级上册 教学内容 小学数学 教学目标 “倍” 人教版 |
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