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| 浅谈产生学困生的原因与应对措施 | |
| 引用本文： | 泽仁拉姆.浅谈产生学困生的原因与应对措施[J].中国科教创新导刊,2012(30):239-240. |
| 作者姓名： | 泽仁拉姆 |
| 作者单位： | 四川省甘孜州得荣县八日乡中心校 四川甘孜 627950 |
| 摘 要： | 学困生作为素质教育实施以来对学习有困难学生的一种称谓，越来越被教育者所接受和理解，这一方面代表着教育思想，观念的进步，也标识着教师对于学生差异的多层次划分。作为一名教师，除了要提高我们的教学知识水平外，更多的是要树立良好的教风、学风。而这一切的取得都要求教师们要查找产生学困生的吴体根源。从而砖学困生的形成屎因进行“对症下药”，才能达到事半功倍的教学效果。 |
| 关 键 词： | 产生 学困生 原因 与 措施 |
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